【概况】

    高等教育研究院为校级研究机构,教学质量评估评价中心挂靠高等教育研究院。高等教育研究院（教学质量评估评价中心）现有工作人员4人。

【高等教育研究工作】

    完成2021年高等教育研究项目的结项验收，合格10项，优秀2项。完成了中国高等教育学会“2023年度高等教育科学研究规划课题”申报工作，学校获批7项课题，其中重点研究课题2项，一般研究课题5项，创近十年以来新高。结合国家高等教育和高校发展热点和学校重点工作，以高校高质量发展为核心，撰写了《基于2023年山东省和我校普通类本科录取情况分析，进一步调整优化专业布局》、《关于山东理工大学本科教育特色的顶层设计建议》、《浙江大学本科“1+7+N”培养模式解读》、《复旦大学人才培养模式解析》四篇专题调研报告并提交学校。

【专业认证与评估】

    强力推进专业认证工作。材料科学与工程、测绘工程、电子信息工程、生物工程共4个专业通过工程教育专业认证，认证有效期为2023年1月至2028年12月。英语、化学2个师范类专业于2023年4月10日至13日完成专家进校考查。机械电子工程、测控技术与仪器共2个专业完成自评报告提交与审核；计算机科学与技术、能源与动力工程、应用化学、矿物加工工程共4个专业申请受理。食品科学与工程、通信工程、软件工程、环境工程、高分子材料与工程、纺织工程、智能电网信息工程等7个工程类专业提交认证申请书，体育教育、物理学、美术学、音乐学4个师范类专业提交认证申请书。

    重点加强专业的持续改进工作。采矿工程、汉语言文学两个专业完成中期整改并提交整改报告；电气工程及其自动化、交通工程、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、车辆工程、自动化、交通运输、土木工程、测绘工程、电子信息工程、材料科学与工程、生物工程、数学与应用数学（师范类）等14个专业完成持续改进年度报备工作。

    做好第三方评价工作。通过政府采购方式，协议委托北京麦可思数据科技有限公司对学校本科教学质量和人才培养状况进行评估，完成在校学生学习体验与成长评价报告、应届毕业生培养质量评价报告、毕业生中长期发展与培养达成评价报告、工程及师范类专业举证报告。

【督导工作】

    按照学校督导工作条例，完成了听课看课、毕业答辩、考试纪律等常规督导和毕业设计抽查等专项教学督导。督导听课2800余人次，公共课巡考2500余场，毕业答辩检查127场次。本科教育教学审核评估期间，全部督导通过线上和线下对全校所有课堂进行不间断巡课，完成“课堂质量每日一报”，对课堂教学秩序管理和课堂质量提升起到了重要作用。智慧督导室9月份投入使用，督导工作模式发生了革命性的转变，信息化程度提高，督导工作提质增效，同时助力审核评估和研究生考试工作。