高等教育研究院 教学质量评估评价中心2021-2022学年信息公开年报
本年度工作报告是根据《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）和山东理工大学《关于做好学校党务公开、信息公开相关工作的通知》（党办函〔2022〕28号）的相关要求，根据2021-2022学年实际工作情况编制而成。全文内容包括信息公开工作概述、信息公开情况、信息公开的做法和改进措施。本年度工作报告中所列数据的统计期限自2021年9月1日至2022年8月31日。
信息公开工作概述：
部门按照学校信息公开工作的相关要求和部署，紧紧围绕学校科学研究工作和师生公众关注关切，全面加强信息主动公开工作，全面、及时、准确地公开有关信息，主动接受监督。
1.成立信息公开工作小组
高等教育研究院指派专人落实信息公开工作，按照学校要求明确专人负责信息公开工作，确定王淑君为信息公开负责人，张欣为信息公开工作人员。
2.强化对信息公开热点问题的梳理与汇总
以信息公开工作为契机，梳理高等教育研究院、教学质量评估评价中心信息公开的内容，将教师关心的高教研究项目申报程序、评选办法与结果等热点问题加大公开力度，从项目指南征求意见、到指南的发布、研究项目的申报以及评审结果的公示，全方位、全过程的公开、透明。
3.加强信息网络平台的建设
在信息公开工作中，充分利用学校办公系统、高等教育研究院网站等渠道和平台及时公开专业认证、专业评估和教学督导相关信息。
信息公开的情况
1.高等教育研究项目评审工作
高等教育研究院组织专家对2020年度的研究课题进行了验收答辩，其中，14项研究项目通过结项答辩，答辩结果通过办公系统对全校公开。2022年5月份，对2021年研究项目开展中期检查，并已收齐所有项目的中期研究报告，下一步，组织相关专家对各项目中期研究报告评阅、检查。
2.专业认证与专业评估工作
教学质量评估评价中心以专业认证与评估工作为抓手，努力促进专业自评自建，提升专业建设水平，提高人才培养质量。2021年9月至2022年8月，6个工程教育专业接受教育部评估中心专家进校认证考查，并全部通过考查。全校本科专业评估是除了参与专业认证之外所有专业开展的一项专业自评自建、学校检查督促的一项重要工作，做为专业认证工作的有益补充，与认证工作同步开展，2022年6月份，对第一轮第三批16个专业的专业整改报告进行了专家评审，评出优秀专业6个，良好专业10个，并通过学校办公系统在全校范围内公布。
3.本科教学督导工作
截止到2022年8月底，我校共聘有本科校级督导专家35名，其中兼职督导22名，全职督导10名，劳动、体育、美育督导各一名。每位校级督导每学期听课25次左右，听课对象以中青年教师为主；校级督导除了听课之外，还参与日常教学检查工作，本学年共检查考场825场，检查毕业答辩138场，为良好的教学秩序保驾护航。
三、信息公开的具体措施
高等教育研究院一直坚持信息公开，制定了高教研究项目工作流程并在部门网站公布；每年年初制定当年的项目指南征求意见通知，每年四月份根据征求的项目指南发布项目申请通知，组织专家对申报材料评审并公示，每年九月份组织专家对上一年的高教研究项目答辩验收并在学校网站和部门网站公示。高等教育研究课题从项目申报指南到评审全过程，都公开透明。并接受群众监督，非保密信息公开透明，所有工作没有接到过一起质疑和投诉，工作合理合规。专业评估开展全流程接受专业监督，并通过办公系统、qq群等方式及时向各专业反馈评估结果，指导各专业开展专业整改与建设工作。督导工作制定了督导津贴发放办法，在部门网站上公布，并通过微信群等新媒体通知到每一位督导。
四、改进措施
下一步，要继续坚持按照学校的规章制度办事，严格执行相关工作流程，优化工作细节，做到信息公开透明，规范、有序的开展工作；加强网络平台建设，充分利用网络优势，充分利用新媒体平台，使信息公开更透明，更便捷，更好地接受师生员工和社会监督。